ATENCION SELECTIVA. PERCEPCION VISO-ESPACIAL

Después de cuatro décadas de la aparición de los primeros volúmenes de la Colección RED, presentamos esta nueva edición, revisada y actualizada. Ello supone un motivo de profunda satisfacción al comprobar que los cuadernillos del ICCE, como familiarmente se les denomina, siguen estando a la cabeza y en primera línea sin que hayan sido superados en su género y calidad. Así lo demuestra la cantidad, superior al millón, de ejemplares distribuidos. Detrás de cada uno de los cuales se esconden cientos de millares de alumnos, anónimos, que se han beneficiado de ellos.

Es nuestro propósito con esta nueva edición seguir ofreciendo un material de estimulación, apoyo y refuerzo a ese considerable y nada despreciable porcentaje de alumnos que presentan necesidades educativas específicas.

Habitualmente, la práctica psicopedagógica en los primeros ciclos de Educación Primaria, se ha limitado a diagnosticar acerca de una serie de aptitudes generales del niño, y a lo sumo a tratar, en el ámbito escolar, los problemas denominados disléxicos. Pero en el diagnóstico se utilizan una serie de pruebas con ejercicios que bien pueden servir para una práctica pedagógica. Los constructores de test han trabajado mucho para elegir aquellos elementos que sean válidos para medir funciones mentales determinadas. Esta reflexión creemos que debe ser aprovechada en la práctica pedagógica, para afianzar la atención selectiva y los procesos perceptivos-atencionales.