LA ANTIGUA ROMA POR CINCO DENARIOS AL DÍA

HISTORIA DE LAS CRUZADAS

La creencia de que las cruzadas que se desarrollan de 1096 a 1278 respondían a una manifestación de la profunda religiosidad de los pueblos de la Europa occidental en la época medieval sufre un serio revés con el desarrollo de la historiografía moderna. [...]

LA IGLESIA Y LA CIENCIA. HISTORIA DE UN...

Tras un largo periodo de desconfianza debido al origen pagano de la ciencia, a partir de san Agustín la Iglesia acaba por adoptar la ciencia como rama auxiliar de la teología, asumiendo esta, de hecho, una cosmovisión y una razón de ser impuesta por los teólogos. Las tentativas medievales [...]

GEMAS. GUÍAS DE LA NATURALEZA

Con esta guía concisa, precisa y de fácil manejo, el aficionado a la gemología podrá identificar sin ningún problema las más de 400 gemas de cualquier lugar del mundo. Abarca todos los grupos principales de gemas, incluidas las [...]

BREVE HISTORIA DEL ROMÁNICO

Descubra el primer gran estilo artístico europeo, desde los ostrogodos y Carlomagno hasta su propagación por Europa a través del Camino de Santiago. Adéntrese en el recóndito mundo del arco de medio punto y la bóveda de cañón [...]

ESO NO ESTABA EN MI LIBRO DE HISTORIA DE...

El descubrimiento de las Fuentes del Nilo, la expedición Malaspina, las visitas de tribus vikingas a tierras del Guadalquivir, Blas de Lezo, el «Lago Español»... y otros acontecimientos singulares que permanecen olvidados en la Historia de España [...]

FÍSICA 2º BACHILLERATO. PROYECTO ÉTER (ED.09)

L'ARBRE DE L'ESCOLA

Al pati daquella escola hi havia un arbre. Només un. A en Pere li agradava córrer prop de larbre a lhora del pati. Però quan li passava pel costat només sel mirava de reüll, per no topar-hi. Un dia es va aturar i [...]

CINC MINUTS DE TRANQUIL.LITAT

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CINCO MINUTOS DE PAZ

"Mamá Grande cogió una bandeja del armario y puso en ella una tetera, una jarrita con leche, su taza favorita, un plato de tostadas con mermelada y un pastelito que había sobrado del día anterior. Metió el periódico en el bolsillo [...]

EL ÁRBOL DE LA ESCUELA

"En el patio de la escuela había un árbol. Solo uno. A Pedro le gustaba correr cerca de aquel árbol durante los recreos. Cuando pasaba a su lado lo miraba de reojo para no chocar con él. Un día se detuvo y se fijó en su aspecto. [...]

UN HOYO ES PARA ESCARBAR

"El puré de patata es para que a todo el mundo le den de sobra. La hierba es para tenerla encima del suelo, con tierra por debajo y tréboles por el medio. Una caracola es para oír el mar." "Un hoyo es para escarbar fue, en 1952, la [...]

LOS TRES BANDIDOS

Este clásico contemporáneo de la literatura infantil mundial fue traducido a más de 30 lenguas. Desde su primera edición -publicada en Alemania en 1961- hasta la actualidad, muchas generaciones de niños crecieron con la historia de[...]

CULTURA MATERIAL Y VIDA COTIDIANA: ESCENARIOS

Se trata de una reflexión con múltiples "escenarios" que ahonda en la fructífera línea de estudio y debate metodológico sobre la consideración colectiva de los bienes culturales e inmateriales populares con los que se desenvolvía[...]

EL BOSÓN DE HIGGS NO TE VA A HACER LA CAMA

La física como nunca te la han contado.Viajes en el tiempo, agujeros negros, motores de antimateria, aceleración del universo [...]

SI TÚ ME DICES GEN LO DEJO TODO

En la línea humorística de los monólogos, The Big Van Theory se han convertido en un fenómeno del humor en España [...]

SI VENIMOS DEL MONO, ¿POR QUÉ SOMOS TAN...

Las preguntas más interesantes, locas, frikis y descacharrantes de la ciencia… y sus alrededores [...]

CREER

«El juego del fútbol no es solamente jugar bien a la pelota, también es entender que se puede ganar el partido por distintos caminos. Pasa en la vida todos los días.» Cholo Simeone

VERSIONES, PROPAGANDA Y REPERCUSIONES DEL...

Versiones, propaganda y repercusiones del Descubrimiento de América: Colón, los Pinzón y los Niño, dirigido y coordinado por David González Cruz, catedrático de la Universidad de Huelva, es una publicación que recoge los resultados [...]

CÓMO ENSEÑAR EL OBJETO CULTURAL

El problema surge de cómo enseñar al visitante una obra de arte: es necesario sustituir el concepto de colección por el de objeto cultural. En la obra se analiza el problema, se describen los síntomas, y se proponen soluciones y lo que el[...]

LA EXPOSICIÓN DE LA OBRA DE ARTE

REFLEXIONES DE UNA HISTORIADORA, UN ARTISTA Y UN ARQUITECTO La obra surge de la reflexión y discusión, continua y periódicamente, sobre todas las ideas que en nuestro caso se centran en el arte, la arquitectura y principalmente en el diálogo de ambos. [...]

EL FUTURO DEL ESPACIOTIEMPO

Los divulgadores científicos más importantes de nuestro tiempo exploran las posibilidades más llamativas que nos abre el espaciotiempo einsteiniano [...]

AGUJEROS NEGROS Y TIEMPO CURVO

“Durante treinta años –nos dice Kip S. Thorne, profesor del California Institute of Tecnology- he participado en una gran búsqueda para comprender el legado dejado por Albert Einstein a las generaciones futuras. Esta búsqueda me ha[...]

TRENDS 1ST BACHILLERATO. WORKBOOK,(ED.14)

LENGUA Y LITERATURA 1º BACHILLERATO....

ANATOMÍA APLICADA

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