MÁS QUE PALABRAS. ENFOQUE CONSTRUCTIVISTA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA. NIVEL 1

PROGRESINT 27. ATENCIÓN CREATIVA

Fichas de trabajo sobre atención selectiva.El PROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la psicología del aprendizaje o la psicología evolutiva. [...]

PROGRESINT 3. RELACIONAR, CLASIFICAR,...

Edad/ Nivel:3-6 años De los dos tipos fundamentales de razonamiento, en el Progresint 3 se trabaja el inductivo y dentro de él las operaciones de comparación selectiva, clasificación, seriación y transformaciones.En estas operaciones se usan como variables más básicas las siguientes: Tamaño, Forma, Color, Número o Cantidad y Posición. [...]

PROGRESINT 5. CONCEPTOS BÁSICOS...

Edad/ Nivel:3-6 años En el Progresint 5 se trabajan conceptos temporales, que aparecen más tardíamente y son menores en cantidad que los conceptos espaciales y numéricos. Junto a los conceptos temporales, se hace hincapié en el razonamiento temporal secuenciado en historietas.

PROGRESINT 28. PENSAMIENTO CREATIVO

Edad/ Nivel: 12-16 años. ESO Fichas de trabajo para desarrollar el pensamiento creativo y la creatividad en la secundaria estimulando la fluidez, la flexibilidad, la originalidad, la elaboración, la sensibilidad ante los problemas y la tolerancia a la ambigüedad.

PROGRESINT 26. ESTRATEGIAS DE CÁLCULO Y...

Edad/ Nivel: 12-16 años. ESO Fichas de trabajo sobre las estrategias de cálculo y resolución de problemas, segundo nivel de dificultad, que trabajan problemas de cambio, de comparación, de reducción a la unidad, de movimiento-distancia, tablas de doble entrada, resolución algebraica y progresiones geométricas.

PROGRESINT 6. PENSAMIENTO CREATIVO

Edad/ Nivel:3-6 años Se proponen ejercicios para trabajar la originalidad, la flexibilidad de pensamiento y la producción de múltiples respuestas.

L'APRENENTATGE DE LA LECTOESCRIPTURA DES...

Llenguatge publicitari, periodístic, del còmic, popular, poètic i de la correspondencia.

1 EDUCACIÓN INFANTIL

Cuaderno 1 Educación Infantil para niños de 3 y 4 años.

2 EDUCACIÓN INFANTIL

Cuaderno 2 Educación Infantil para niños de 3 y 4 años.

3 EDUCACIÓN INFANTIL

Cuaderno 3 Educación Infantil para niños de 3 y 4 años.

0 PREESCRITURA

Preescritura con puntos, dibujos y grecas

1 ESCRITURA. LAS VOCALES Y LOS NÚMEROS 1,...

Las vocales y los números 1, 2 y 3 con puntos, dibujos y grecas

2 ESCRITURA. LAS VOCALES Y LOS NÚMEROS 1,...

Las vocales y los números con puntos, dibujos y grecas

ATENCIÓN SELECTIVA. PERCEPCIÓN VISO-ESPACIAL

NOVETAT: 20/06/2017 Después de cuatro décadas de la aparición de los primeros volúmenes de la Colección RED, presentamos esta nueva edición, revisada y actualizada. Ello supone un motivo de profunda satisfacción al comprobar que los cuadernillos del ICCE,

9 PROBLEMAS. SUMAR Y RESTAR LLEVANDO

De 6 a 7 años

8 PROBLEMAS. SUMAR Y RESTAR SIN LLEVAR

7 PROBLEMAS. SUMAR Y RESTAR SIN LLEVAR

6 ESCRITURA. ESCRITURA CON MAYÚSCULAS,...

De 4 a 5 años

5 ESCRITURA. ESCRITURA CON MAYÚSCULAS,...

Abecedario, frases y números: 4,5,6,7,8,9 y 10 con puntos, dibujos y grecas. De 4 a 5 años

9 EDUCACIÓN INFANTIL

Cuaderno para trabajar y mejorar el desarrollo motriz y la soltura manual como primer paso a la escritura. En el cuaderno se trabaja: - Concepto más que / menos que - Vocales - Formas geométricas - Atención - Agrupar de 10 en 10 - Seriación - Vocales I / O - Simetría - Ordinales 1.° – 10.° - Sumas - Instrumentos musicales - Los números 1 – 10 -...

8 EDUCACIÓN INFANTIL

Cuaderno para trabajar y mejorar el desarrollo motriz y la soltura manual como primer paso a la escritura. En el cuaderno se trabaja: - Vocales - Sumas - Atención - Seriación - Los números 1 – 8 - Ordinales - Formas geométricas - El colegio - Más queDe 3 a 5 años

PROGRESINT 7. PSICOMOTRICIDAD

Edad/Nivel: Educación Infantil 2º Ciclo (3-6años) En el Progresint 7, se proponen ejercicios programados y estructurados para que sean asumibles por profesores de Educación Infantil con mayor o menor formación en el área de la psicomotricidad.

PROGRESINT 1. CONCEPTOS BÁSICOS ESPACIALES

Edad/ Nivel:3-6 años En Progresint 1 se parte de los conceptos desde los cuatro años, suponiendo que los niños/as han asimilado los de 3. Se trabajan conceptos de postura corporal, orientación con relación al propio cuerpo, relaciones espaciales (entre, salir de, esquina-rincón, lejos-cerca, al borde, etc.), direccionalidad, relaciones espaciales de orden...

PROGRESINT 24. COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE

Edad/ Nivel: 12-16 años. ESO Este cuaderno comienza trabajando el sentido de múltiples relaciones entre los conceptos para enseñar a distinguirlas, para seguir con relaciones de sinonimia, de antonimia, de clasificación de conceptos, órdenes verbales complejas, relaciones analógicas y uso de metáforas y terminar con la comprensión de oraciones y párrafos.

PROGRESINT 25. ESTRATEGIAS DE CÁLCULO Y...

Edad/ Nivel: 12-16 años. ESO Problemas de cambio, de reducción a la unidad, de comparación, de movimiento-distancia, tablas de doble entrada...